小さい子どもたちも、園生活に随分と慣れました。朝親と別れるときに、寂しがある事はあっても、昼間泣いている子がほとんどいなくなり、部屋の中での遊びや食事に意識が集中してきています。3階の幼児の方は、園生活に慣れてくると、急いで思わず走ってしまったり、園生活のルールを破ってしまう子どもたちが出てくる時期です。例えて言うなら、自動車の運転免許を取ったばかりの慣れない時期よりも、運転に慣れてきた頃が1番事故を起こしやすいことに似ています。また園生活が始まってから2週間ほど経ち、子どもたちのお疲れも、ちょうど出て来やすい時期でもあります。家では子どもたちの甘えも強くなるかもしれません。この週末はのんびりと過ごすことをお勧めします。

外門扉のボタンは、一度押せば、開くように変更しました。これまでは子どもが自分で開けて出ないように「押しながら」でしたが、赤ちゃんを抱っこしたり、傘をしたり、荷物を持ったりしていると、同時に両手を使う動作は不便でした。ただ、子どもが一人で出やすくなるので、目を離さないように、お気をつけ下さい。

朝のお集まりでは、出欠を確認したり、今日の予定を話しています。集まりは先生からの発信だけではなく、今後は『これをみんなに見せたい』『みんなに発表したい』など子どもが発信する(アウトプットする)機会になっていけたらなと考えています。　自分の思いや感じていることを友達に伝えたいという気持ちを表現する機会ということです。

さて、今朝も集まりを始め、毎日歌っている『先生と～お友達～』の歌を歌おうとすると、わいわい組の男の子が『あれ？先生？ギターの人は？』と一言。すると、周りの子も『先生がいない。』とソワソワ。

気付きや発見、違う事柄を見つけると知りたがる子どもたち。一呼吸おいてから理由を説明すると『そうなんだ！』と納得。そこからはいつもの朝の会になりました。
朝の会にいなかった先生が遅番で出勤すると『やっときたー』と足に絡み付く子どもたち。何も知らない先生は『おはようございます。おっとと。どうした？どうした？』と子どもたちの反応に驚いていました。

もう、先生は子どもたちにとっての大切な『ともだち』の一人になってきたようです。

【新井課長がご挨拶に】

今日は保護者会を行いました。お忙しい中たくさんの方々にご参加いただきありがとうございました。

自己紹介の中で『子どもの良いところ』を一人ずつお話し頂きました。『自分の子どもの良いところはどこだろう』と改めて考えてみるとなかなか浮かんでこないことがあります。すぐに浮かばない理由は別の機会に伝えますね。

生活を共にして感じる『良いところ』と言うのは、実はその子が自分自身で育てようと周りへ発信しているサインのように感じます。
毎日大切なお子さんをお預かりして、生活をさせていただいている担任として出来ることの一つに、その子の良いところ、育とうとしている姿をこれから保護者の方々とお話ししたり、共有したいなと思いこのような自己紹介の場を作らさせていただきました。もちろん、『ここは、もう少し。』『こうなってくれたらな』という親心も大切です。　子どもの育ちはマニュアルではありません。だからこそ一緒に考えたり、語り合っていきたいなと思っています。

クライミングウォールゾーンは、子どもたちと「みんなで約束を話し合い、決めてからあけよう」と決めて、今はお休みしています。

今日は雨、、、こんな日こそ身体を動かしたくてソワソワしている子どもたち。そこでマットスペースを使って遊ぶことにしました。 マットの端を掴んで引っ張る遊び。『大根』に見立てて足を畑にやって来たお爺さん役が引っ張ります。  最初は大根役が人気でしたが夕方にはその時にやりたい役に成り切って楽しんでいました。