子どもと接するとき、『あぁーはこれだよ。この感じを同じように持ちたい』と思ってしまいます。

この写真の表情を見てください。カイワレ大根から芽が出て伸びてきた事に感動をしているのです。大人はどうでしょうか？『おっ！でてきたねー。』と返事はするでしょうが感動を同じようにしているだろうか、、、ひとの気持ちに気づくとか優しさをもつとか、共感するなど、心の育ちを望んでいる私達大人は心が揺れ動き、震わせる感動を子どもたちに見せていないなと思ってしまいます。私達が感動する気持ちを子どもレベルにしても同じように感動をしたいものです。　　ちなみに、なぜ種から芽が出るのでしょうか？この謎を皆さんは知っていますか？種からは芽が出るではなく、根拠を追求していったらこれは仕事にもなりますね。科学者など。
子どもはいつも私達に色々なことを教えてくれます。

（22日。よりよい保育とは何か、話し合った保育園の玄関にあるビオトープ）

■子どもがよく育つには？

草加煎餅

りんごジュース

ご飯

なめこの味噌汁

豚の醤油麹焼き

ブロッコリーのサラダ

デラウェア

麦茶

ぶどうともものゼリー

ベジタブル煎餅

ご飯

肉じゃが

きゅうりの酢の物

かまぼこすまし汁

麦茶

（収穫したきゅうりを、1階の先生たちにも見せに来てくれた、にこにこ組の子どもたち）

自然とのふれあいを少しでも増やそうと、保育園ではベランダで野菜や果物を育てていますが、その収穫が昨日21日初めてありました。にこにこ組のベランダで育てていたきゅうりが、園収穫の一番乗りでした。（にこにこ組のクラスブログをご覧ください。ＩＤとパスワードは、園だより4月号をご覧ください）

テレビ、ゲーム、スマホなどは子どもに良くないという事が評論家やテレビ番組でよく言われています。　私も良くないと思う部分はあります。

以前、統括園長の藤森先生が土曜日に講演された際に『スマホをみせることについて』質問したお父さんがいました。その中で藤森先生は『全く触れない。と言うことは現実的に難しい。だから全てダメではなく上手く利用すること。時間をきめること。また、画面は視線(目)を合わせてくれないこと。』など答えてくれました。(園長記を少し振り返ってみてください。)

一昨日、今日(21日)の夕方にプロジェクターを使い保育室でYouTubeを見ました。内容は『ダンゴムシの一生』『ミミズの増やし方』『カイワレ大根の10日』という内容です。

ダンゴムシは、角(触覚)があり、そこに目や口がありますが水分はおしりから飲むと言うことはご存じですか？約7回の脱皮をすることはご存じですか？ジメジメした空間が好きなのは、カビの胞子が枯れ葉を分解し柔らかくし、その柔らかい葉をダンゴムシは好んで食べることは知っていますか？カイワレ大根は、暗闇と明るいところでは生育がどのように変わるかを知っていますか？

どれも、図鑑を見ればわかることかもしれませんが、映像を通して見ることは本とは別の視点での気付きがあると、子ども達の様子からわかりました！YouTubeという便利なツールでこの機会を作ることができました。　上手くつき合う、つき合い方の１つのヒントにしたいですね！

この写真は、クラスのカイワレ大根の２日目の様子です。